Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung

Akademikerinnen

Der Trend zur Höherqualifizierung im Erwerbssystem bescherte vor allem Akademikerinnen und Akademikern über viele Jahre hinweg Beschäftigungszuwächse und niedrige Arbeitslosenquoten. Doch hervorragend ausgebildete Frauen haben eine ähnlich problematische Situation wie ihre geringer qualifizierten Geschlechtsgenossinnen: Sie verdienen weniger als vergleichbar ausgebildete Männer und haben es schwerer, eine Karriere zu verfolgen. Die Infoplattform bietet Literaturhinweise (vielfach mit Volltextzugang) zu den Arbeitsmarktchancen und den Beschäftigungsbedingungen hochqualifizierter Frauen.

Zitierlink zu diesem Thema: http://www.iab.de/infoplattform/akademikerinnen

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Ergebnisse

• 398 Literaturhinweise
• 20 Forschungsprojekte
• 7 Institutionen
• 24 weiterführende Links

• Eslen-Ziya, Hande; Yildirim, Tevfik Murat  (2022): Perceptions of gendered-challenges in academia: How women academics see gender hierarchies as barriers to achievement. In: Gender, work & organization, Vol. 29, No. 1. S. 301-308. 
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• Gemeinsame Wissenschaftskonferenz  (2021): Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung * 25. Fortschreibung des Datenmaterials (2019/2020) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Bonn: 87, 29 S.  Reihe / Serie: Materialien der GWK Nr. 75 ; Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung Nr. 25. 
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• Deutscher Akademischer Austauschdienst ; Alexander von Humboldt-Stiftung ; Deutsche Forschungsgemeinschaft ; Hochschulrektorenkonferenz  (2021): Geschlecht und Hochschulinternationalität. Bonn: 25 S.  Reihe / Serie: HSI Wissen+ Nr. 42021 201 ; Internationalität an deutschen Hochschulen : HSI-Monitor Gesamtbericht .... 
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• Bostwick, Valerie; Weinberg, Bruce  (2021): Nevertheless She Persisted? Gender Peer Effects in Doctoral STEM Programs. In: Journal of labor economics, online first. S. 1-49. 
  
• Cortés, Patricia; Pan, Jessica; Pilossoph, Laura; Zafar, Basit  (2021): Gender Differences in Job Search and the Earnings Gap * Evidence from Business Majors. Bonn: 63 S.  Reihe / Serie: IZA discussion paper Nr. 14373. 
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• Deryugina, Tatyana; Shurchkov, Olga; Stearns, Jenna E.  (2021): COVID-19 Disruptions Disproportionately Affect Female Academics. In: AEA papers and proceedings, Vol. 111. S. 164-168. 
  
• do Mar Pereira, Maria  (2021): Researching Gender Inequalities in Academic Labour during the COVID-19 Pandemic: Avoiding Common Problems and Asking Different Questions. In: Gender, work & organization, Vol. 28, No. S2. S. 498-509. 
  
• Fernandes, Ana; Huber, Martin; Vaccaro, Giannina  (2021): Gender differences in wage expectations. In: PLoS one, Vol. 16, No. 6. Art. e0250892. 
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• Fortin, Nicole; Lemieux, Thomas; Rehavi, Marit  (2021): Gender Differences in Fields of Specialization and Placement Outcomes among PhDs in Economics. In: AEA papers and proceedings, Vol. 111. S. 74-79. 
  
• Friebel, Guido; Fuchs-Schündeln, Nicola; Weinberger, Alisa  (2021): Statusbericht zum Frauenanteil in der Volkswirtschaftslehre an deutschen Universitäten. In: Perspektiven der Wirtschaftspolitik, Vol. 22, No. 2. S. 142-155.