Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung

Akademikerinnen

Der Trend zur Höherqualifizierung im Erwerbssystem bescherte vor allem Akademikerinnen und Akademikern über viele Jahre hinweg Beschäftigungszuwächse und niedrige Arbeitslosenquoten. Doch hervorragend ausgebildete Frauen haben eine ähnlich problematische Situation wie ihre geringer qualifizierten Geschlechtsgenossinnen: Sie verdienen weniger als vergleichbar ausgebildete Männer und haben es schwerer, eine Karriere zu verfolgen. Die Infoplattform bietet Literaturhinweise (vielfach mit Volltextzugang) zu den Arbeitsmarktchancen und den Beschäftigungsbedingungen hochqualifizierter Frauen.

Zitierlink zu diesem Thema: http://www.iab.de/infoplattform/akademikerinnen

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Ergebnisse

• 379 Literaturhinweise
• 19 Forschungsprojekte
• 7 Institutionen
• 23 weiterführende Links

• Barth, Denise; Wrohlich, Katharina  (2020): Ökonominnen sind in der wirtschaftspolitischen Beratung deutlich seltener vertreten als ihre Kollegen. In: DIW-Wochenbericht, Vol. 87, No. 25. S. 455-460. 
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• Ginther, Donna K.; Currie, Janet M.; Blau, Francine D.; Croson, Rachel T. A.  (2020): Can Mentoring Help Female Assistant Professors in Economics? An Evaluation by Randomized Trial. In: AEA papers and proceedings, Vol. 110. S. 205-209. 
  
• Hägglund, Anna Erika; Lörz, Markus  (2020): Warum wählen Männer und Frauen unterschiedliche Studienfächer?. In: Zeitschrift für Soziologie, Vol. 49, No. 1. S. 66-86. 
  
• Huang, Junming; Gates, Alexander J.; Sinatra, Roberta; Barabasi, Albert-Laszlo  (2020): Historical comparison of gender inequality in scientific careers across countries and disciplines. In: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Vol. 117, No. 9. S. 4609-4616. 
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• Leenders, Joke; Bleijenbergh, Inge L.; Brink, Marieke C. L. van den  (2020): Myriad potential for mentoring: Understanding the process of transformational change through a gender equality intervention. In: Gender, work & organization, Vol. 27, No. 3. S. 379-394. 
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• Lundberg, Shelly (Hrsg.)  (2020): Women in economics. London: CEPR Press.  135 S. 
  
• Lutter, Mark; Schröder, Martin  (2020): Is There a Motherhood Penalty in Academia? * The Gendered Effect of Children on Academic Publications in German Sociology. In: European Sociological Review, Vol. 36, No. 3. S. 442'459. 
  
• Miller, Candace; Roksa, Josipa  (2020): Balancing Research and Service in Academia * Gender, Race, and Laboratory Tasks. In: Gender and Society, Vol. 34, No. 1. S. 131-152. 
  
• Mumford, Karen; Sechel, Cristina  (2020): Pay and job rank among academic economists in the UK: Is gender relevant?. In: BJIR, Vol. 58, No. 1. S. 82-113. 
  
• Paulitz, Tanja; Wagner, Leonie  (2020): Professorinnen - jenseits der 'Gläsernen Decke'? Eine qualitative empirische Studie zu geschlechtshierarchisierenden Praxen der Alltagskultur an Hochschulen. In: Gender, Vol. 12, No. 2. S. 133-148.