Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung

Akademikerinnen

Der Trend zur Höherqualifizierung im Erwerbssystem bescherte vor allem Akademikerinnen und Akademikern über viele Jahre hinweg Beschäftigungszuwächse und niedrige Arbeitslosenquoten. Doch hervorragend ausgebildete Frauen haben eine ähnlich problematische Situation wie ihre geringer qualifizierten Geschlechtsgenossinnen: Sie verdienen weniger als vergleichbar ausgebildete Männer und haben es schwerer, eine Karriere zu verfolgen. Die Infoplattform bietet Literaturhinweise (vielfach mit Volltextzugang) zu den Arbeitsmarktchancen und den Beschäftigungsbedingungen hochqualifizierter Frauen.

Zitierlink zu diesem Thema: http://www.iab.de/infoplattform/akademikerinnen

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Ergebnisse

• 386 Literaturhinweise
• 20 Forschungsprojekte
• 7 Institutionen
• 23 weiterführende Links

• do Mar Pereira, Maria  (2021): Researching Gender Inequalities in Academic Labour during the COVID-19 Pandemic: Avoiding Common Problems and Asking Different Questions. In: Gender, work & organization, online first. S. 1-16. 
  
• Mansour, Hani; Rees, Daniel I.; Rintala, Bryson M.; Wozny, Nathan N.  (2021): The Effects of Professor Gender on the Postgraduation Outcomes of Female Students. In: ILR review, online first. S. 1-23. 
  
• Schröder, Martin; Lutter, Mark; Habicht, Isabel M.  (2021): Publishing, signaling, social capital, and gender: Determinants of becoming a tenured professor in German political science. In: PLoS one, Vol. 16, No. 1. Art. e0243514. 
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• Barth, Denise; Wrohlich, Katharina  (2020): Ökonominnen sind in der wirtschaftspolitischen Beratung deutlich seltener vertreten als ihre Kollegen. In: DIW-Wochenbericht, Vol. 87, No. 25. S. 455-460. 
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• Ginther, Donna K.; Currie, Janet M.; Blau, Francine D.; Croson, Rachel T. A.  (2020): Can Mentoring Help Female Assistant Professors in Economics? An Evaluation by Randomized Trial. In: AEA papers and proceedings, Vol. 110. S. 205-209. 
  
• Hägglund, Anna Erika; Lörz, Markus  (2020): Warum wählen Männer und Frauen unterschiedliche Studienfächer?. In: Zeitschrift für Soziologie, Vol. 49, No. 1. S. 66-86. 
  
• Heinrichs, Katrin; Sonnabend, Hendrik  (2020): The glass ceiling revisited: empirical evidence from the German academic career ladder. Kiel: 15 S.  Reihe / Serie: Beiträge zur Jahrestagung des Vereins für Socialpolitik 2020: Gender Economics. 
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• Huang, Junming; Gates, Alexander J.; Sinatra, Roberta; Barabasi, Albert-Laszlo  (2020): Historical comparison of gender inequality in scientific careers across countries and disciplines. In: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Vol. 117, No. 9. S. 4609-4616. 
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• Leenders, Joke; Bleijenbergh, Inge L.; Brink, Marieke C. L. van den  (2020): Myriad potential for mentoring: Understanding the process of transformational change through a gender equality intervention. In: Gender, work & organization, Vol. 27, No. 3. S. 379-394. 
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• Lundberg, Shelly (Hrsg.)  (2020): Women in economics. London: CEPR Press.  135 S.